洛阳家教之历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”


来源:洛阳致知家教中心 日期:2013-9-4

诚然,进入高三阶段,同学们来自各方面的压力逐渐增多。或许你对高考认识不足,或许你在心理上有恐惧和恐慌,或许你在复习规划上有迷茫,或许你在学习 上有不足从而造成自卑和信心不足,或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感,或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习,或许你存在着 偏科,比如说英语可能就不是你的强项。那么,该如何缓解这些压力呢?在此,将历年高考状元们的一些英语学习“独门秘笈”与大家分享,希望会对大家有所帮助。
  Q1:我是一名高三的理科生,英语成绩一直不错。每次考试后,老师都会念我的名字并给予表扬,可正因为如此,我越来越害怕考不好,害怕再也听不到表扬的声音。可是,我越想越考不好。我该怎么办?
  郭薇(2008年陕西文科状元):高三对于每一个人来说都是一种考验。身在高三阶段要经历多次考试,考试中偶尔 的一次失误并不能代表一个人的整体实力。当前最重要的是要尽快找到自己成绩不断下降的原因。你可以去咨询你的老师,让他帮你分析一下原因;或者和同学进行 横向比较,找出自己的问题所在。通过自己的努力和老师的帮助,争取在有限的时间里使你的英语成绩更上一层楼。另外,不要给自己太大的压力,一定要以最佳的 状态迎接高考!我以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”:一方面是心里始终要有目标,有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地,注意细节,认真、快活地 学习;第三方面是要注意听老师教、授,同时调整好自己的精神状态;第四方面是养成好习惯,这样做事才会有成绩。
  Q2:我一直苦于英语单词老是记不住,不知道有什么记忆窍门吗?
  耿泉(2005年安徽理科状元):单词时间标记记忆法---当学习一个新单词时,先按照音标把这个单词准确地读出来,并对照着写出这个单词,记住它的意思,然后在这个单词边写下当天的日期,以后根据日期每隔两天复习一遍,直到自己能熟练地读出、写出为止。
  康静(2005年湖北文科状元):五官并用法---英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会--听说读写, 因此相应的,要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里 面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本, 第二遍,把自己听到的东西写下来,进行听写。第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文本有什么差距,尤其是要注意自己写错的和没有听出 来的地方。第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音,跟读。第五遍不看文本,听录音,进行跟读。
  陈博(2005年湖南理科状元):大声朗读法---我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又 提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够 解决一些棘手的问题。再者,英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另 外就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生 词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。

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